Comencem el dia: En el nom del Pare, del Fill i de l’Esperit Sant. Amén
Observem aquesta imatge:
REFLEXIÓ PERSONAL
a. Què et suggereix la imatge?
b. Què creus que estaran pensant aquests soldats?
c. I els nens de la foto?
(per al mestre)
Els expliquem el que significa la imatge, en funció de l'edat dels alumnes:
a. Dos països han entrat en guerra, Rússia i Ucraïna.
b. Malgrat els intents de diàleg en les setmanes passades, no ha estat possible arribar a un acord per a resoldre la situació
c. Abundants persones han de fugir de les seves cases, de les seves llars, perquè estan sent atacats.
d. La resta de països estem observant la situació, que ens afecta econòmicament
Compartim amb els alumnes algunes preguntes, en funció de l'edat
a. Què sabem de la situació?
b. És la guerra la solució?
c. Com creus que haguessin de resoldre la situació Rússia i Ucraïna?
d. Què hem de fer la resta de països per a ajudar a resoldre el problema?
Nosaltres hem de ser constructors de paraules de pau.
PREGÀRIA DE SANT FRANCESC
Senyor, fes de mi un instrument de la teva pau!
Que on hi hagi odi, hi posi amor.
On hi hagi ofensa, hi posi perdó.
On hi hagi discòrdia, hi posi la veritat.
On hi hagi dubte, hi posi fe.
On hi hagi desesperació, hi posi la llum.
On hi hagi tristesa, hi posi la joia.
O mestre, fes que jo vulgui més aviat consolar que no pas ser consolat;
Comprendre, més que no pas ser comprès;
Estimar, més que no pas ser estimat.
Perquè és donant-nos que obtenim,
És oblidant-nos que ens trobem,
És perdonant que som perdonats,
És morint que ressuscitem a la vida eterna!
Sant Francesc d’Assís
Per acabar, mentre fem un minut de silenci, sortim per torns, a poc a poc, a escriure una paraula o missatge de pau a la pissarra. Són les nostres paraules de pau de la classe.
